古诗文既是传统文化的重要载体，又是传统文化的重要组成部分，所以在2003年出台了《普通高级中学语文课程标准》，提出要在语文教学中大力弘扬传统文化的要求。此文就高中古诗文教学和传统文化传承现状进行探析，多角度挖掘蕴含在古诗文中丰富的传统文化，在具体的教与学实践中弘扬传统文化，力求体现高中古诗文教学兼具工具性与人文性的特点。此文分三章论述，第一章首先以新课标对高中古诗文教学的要求为起点，就学生学习和教师教授古诗文的现状进行分析，然后就传统文化的内涵进行界定，简述了传统文化教育的现状，最后论述了在高中古诗文教学中加强传统文化教育的意义，强调了传承传统文化对高中古诗文教学的促进作用。第二章，立足高中语文教材，以大量经典古诗文作为教学案例，从传统节日与民俗文化，文学艺术，民族精神等三个方面，展示古诗文中蕴含着的丰富的传统文化。第三章，着力于在教学实践中加强传统文化教育，首先论述了从多个角度挖掘古诗文中蕴含的传统文化，接着探讨了在古诗文教与学中传承传统文化的具体措施，最后以具体教学案例的形式展示了本文研究成果。