本文以安徽省高职教育与城镇化发展为背景,探讨安徽省高职教育如何更好服务于城镇化,从经济学角度分析了高职教育对城镇化促进作用,从为城镇化培养技能人才、促进就业结构调整与产业结构优化、促进农民市民化三个方面展开。第二章和第三章分别介绍了高职教育概念、城镇化内涵、高职教育与城镇化发展现状及城镇化进程中的局限性因素。第四章是本文重点,从三个方面指出安徽省高职教育服务城镇化中存在的问题：第一、安徽省高职教育输送的人才地域分布不均,不利于城镇化的整体推进,指出安徽省高职院校地域分布不均的客观现状,并结合徽商职业学院2011届毕业生生源地就业情况进行分析。第二、安徽省高职专业设置与城镇化所需产业发展不适应,主要体现三个方面：高职专业设置趋同；高职专业布局结构与产业结构适应性不强；高职专业设置与支柱产业、新兴产业适应性不强。第三、安徽省高职教育对在职人员培训机会少。本章最后分别从师资力量薄弱,具有企业经历的教师比重偏小、实践教学薄弱、校企深度合作难四个方面,指出安徽省高职教育在技能人才培养方面存在的困境。基于以上分析本文最后提出四点对策：第一、各地加大投入、挖掘学校潜能,加大地区间高职院校合作,以此来促进安徽省高职教育输送的人才地区均衡,加快城镇化整体推进。第二、结合安徽省产业发展,优化高职专业设置,为产业发展提供人才。第三、扩大高职自主招生规模,加大对在职人员培训力度。第四、完善高职教师招聘、考核与培训制度,加强实践教学与校企深度合作,以此来提高安徽省高职教育的人才培养质量,为城镇化提供技能人才。