【摘 要】
:
休假排队是经典排队理论的延伸和发展,最初是由Levy和Yechiali (1975)研究的。二十世纪八十年代,休假排队已经发展成为一个有特色的研究方向,形成了以随机分解为核心的基本理论框架,在计算机系统、通信系统、机械制造系统、电子商务及生产线上有广泛的应用。论文系统地研究了具有启动时间的多级适应性休假M X /G/1排队系统。论文采用嵌入Markov链方法,给出系统的一步转移概率矩阵,推导出稳态
论文部分内容阅读
休假排队是经典排队理论的延伸和发展,最初是由Levy和Yechiali (1975)研究的。二十世纪八十年代,休假排队已经发展成为一个有特色的研究方向,形成了以随机分解为核心的基本理论框架,在计算机系统、通信系统、机械制造系统、电子商务及生产线上有广泛的应用。论文系统地研究了具有启动时间的多级适应性休假M X /G/1排队系统。论文采用嵌入Markov链方法,给出系统的一步转移概率矩阵,推导出稳态队长等相关稳态指标,建立模型的随机分解理论。鉴于这样的研究思路,将本文分为四部分:第一部分综述了与课题相关的基本知识,同时对休假排队的历史及现状进行回顾,并指出了论文所研究的模型的理论意义和现实意义。第二部分对研究的模型从系统内顾客到达过程、服务台服务机制、顾客的排队规则和服务台的休假策略四方面进行具体描述;用嵌入Markov链的方法把注意力集中在顾客服务完离开系统的时刻,给出系统的转移概率矩阵;将研究的模型与经典无休假M X /G/1排队系统比较,为所研究课题的结果分析做准备。第三部分分析了系统平稳分布存在的条件,推导出稳态队长分布的母函数以及等待时间的LST ,得到平均稳态顾客数和平均稳态等待时间;并对以上结果进行随机分解,得到了附加队长的母函数、附加等待时间的LST、系统的平均附加队长和平均附加延迟。第四部分给出了系统的忙期、忙循环、全假期、在线期等其它稳态指标。
其他文献
近年来,随着文化产业的快速发展,文化消费市场更加看重内容丰富、形式新颖的文化产品,文化产品原创成为目前文化产品重要的生产模式,并且也是中国文化产业由高速发展转变为高质量发展的关键路径。当前中国的文化产业进入了生产模式的转型阶段,然而我国文化产业生产过程中出现的资本过度逐利、原创意识淡薄、文化要素资源禀赋不合理、盗版侵权、急功近利等问题导致了文化产品的文化内核缺失现象,阻碍了文化产业链的转型升级。为
阿拉善,本义为"五彩斑斓之地",然而早春三月,所见之处尽是枯黄。如今的阿拉善,土地荒漠化面积已高达93.15%,沙进人退,牧民们不得不搬离自己的家园。有这么一群人,他们在阿拉善的沙漠里十年如一日,种植各类防沙治沙灌木,形成了长度为17公里的"绿色长城",有效地阻挡了腾格里沙漠的东移,促进了贺兰山西麓植被的自然恢复。
天府文化虽然是近年才提出的一个新概念,但天府文化作为一种精神活动及其产物却已经有2000余年的历史。天府文化是秦统一巴蜀以后,在传承古蜀文明的基础上,不断融合关中文化、中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化等多种文化,并由此形成的别具一格的区域文化。天府文化内涵多样,具有很强的活力和创造力,并形成了若干文化特色,其中和谐包容、开拓创新、崇文重教是其突出的三大文化特色。
小学音乐的学习可以陶冶学生的情操,培养学生对音乐艺术的感受能力以及欣赏能力,促进学生艺术涵养的养成,使学生的综合素质得到有效的发展。信息时代的到来,各个学科都进行了改革,音乐教学已经不能够满足现代教学发展的需求,因此小学音乐在教学的过程中也需要进行创新改革,才能适应现代化学生发展的需求。
基准图的适配性是影响景象匹配辅助导航系统性能的重要因素,通过景象区域适配性分析可以筛选出匹配性能较高的基准图进而保证导航系统的精度和可靠性。本文提出了基于分块双向2DPCA及ResNet的适配性分析方法:通过分块双向2DPCA提取图像的局部降维信息,再将图像的局部降维信息输入ResNet并训练神经网络得到适配性评估模型。实验结果表明该方法在图像适配性的预测方面表现优异。
对策论中,模糊对策和重复对策逐渐受到关注并成为研究热点。而在合作对策中得到广泛研究的就是在不确定环境下的对策理论研究,模糊合作对策就是其中研究方向之一,它的研究重点集中于局中人参与结盟程度模糊化条件下合作对策解的求解;支付函数模糊化条件下合作对策解的求解。这些具有模糊信息的合作可统称为模糊合作对策。对于这两个研究重点,人们提出各种各样解的概念。每种都满足一定的理性和合理性原则,论文重点研究了第一种
目前世界上没有一个统一的、准确的、大家公认的、合理的货币估值体系,所谓的高估或低估不能只看中国采购原材料或者是制成产品的价格,货币价值不仅与消费物价挂钩,还与资产挂钩。而资产价格在中国,我觉得已经远远高于西方国家了,无论是股市还是房地产市场。
在进行小学音乐教学时,教学方法的有效创新具有重要的价值,确保能够对学生学习兴趣进行有效激发,强化课堂教学效果,确保学生能够更为高效的参与课堂学习,进而保证能够实现学生音乐素养的全面提升,推进现代教育发展,本文首先分析我国现阶段开展小学音乐教学的具体情况,然后从学习兴趣,教育资源,教学过程,学生主体,良好氛围,德育教育,教学评价七个角度综合探究创新教学方法的具体策略。