目前，为了适应社会发展对新一代人才创新能力和个性化素质的新要求，同时也是为了在体制上最大限度地发挥现有教育资源的作用，各高校纷纷对内部教学管理体制进行改革，其中最显著的措施就是把推行学分制作为高校教学体制改革的突破口。如何有效地实施学分制，充分发挥其优势，目前引起国内高校教师和学者们的广泛关注。本文通过收集国内近十所实施学分制高校的资料，辅之以问卷调查与个案调查，对其进行分析研究，发现学分制实施过程中存在着许多问题。例如，教学资源严重短缺，教学计划统一性过强而弹性不够，教育教学质量监控体系比较薄弱，弹性学制没有得到真正有效的实施，本科生导师不能给学生以充分指导等。本文针对这些问题进行了原因分析，并在此基础上结合目前我国高校的实际情况和工作经验与切身体会，提出一些相应的对策与建议，希望能对实施学分制的高校起到一定的参考和借鉴作用。