“立德树人、服务选才、引导教学”是新时期高考的核心功能和价值体现。“一核四层四翼”的高考评价体系,凸显对“核心价值、必备知识、关键能力、学科素养”的考查。通过对于近年来高考试题的相关分析,可以更好地了解高考的要求,从而为复习备考提供指导。河南省长期使用全国卷1,而历史选择题在文综试卷中向来占据重要地位。通过对近五年全国卷1高考历史选择题的分析,在考查内容上,试题越来越重视运用更新颖的材料,促进知识的深入理解和综合情境中的灵活运用,将对理解能力、应用能力和逻辑思维能力以及家国情怀的考查有机地融入到试题当中,全面考察学生的知识、能力以及情感态度价值观。从知识点分布上来看,结构相对稳定,中国史,世界史的比例基本稳定在8:4的比例,其中,中国古代史、近代史和现代史的比例稳定在4:3:1,世界古代史和近现代史的比例为1:3。从试题立意来看,越来越突出历史核心素养,体现由能力立意到素养立意转变的趋势。而试题类型上,则可分为本质实质类、背景原因类、影响意义类、对应史实类。而在复习备考的过程中,学生常见的问题便是对于材料分析不到位,基础知识掌握较差,故而导致许多不必要的失分,因此,除了要加强对于基础知识的掌握外,更要重视对于高考历史选择题做题方法的总结。总之,对于高考历史选择题的分析可以更好地把握高考动向,优化教学。