高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。用主流意识形态教育大学生,提升其主流意识形态认同无疑是高校“立德树人”的根本目标和重要手段。大学生主流意识形态认同实质上是对社会主义意识形态的认知、情感、内化和行为的认同。高校学生理论社团是学生自发学习研究以思想政治理论为宗旨的社团组织,其宗旨和目的是用科学理论武装大学生,提升其对社会主义意识形态的高度认同。高校学生理论社团既是高校意识形态工作的重要载体,更是提升大学生主流意识形态认同的重要抓手。本文以高校学生理论社团为切入点,梳理高校学生理论社团与大学生主流意识形态认同相关理论,疏通高校学生理论社团促进大学生主流意识形态认同的渠道,进一步分析两者之间的契合性。通过回顾高校学生理论社团在促进大学生主流意识形态认同方面取得的显著成效,并运用实证研究法设计问卷获取第一手资料,结合相关文献资料提出高校学生理论社团促进大学生主流意识形态认同方面存在社团与思政课渗透性较差、社团红色文化活动偏少、社团骨干的引领作用不强和社团的实践活动重于形式等具体问题,并运用相关理论分析了社会大环境、高校智力财力支持、社团自身骨干培养机制和社会实践活动主体等深层次原因,进而针对性地提出构建社团多方联动机制、打造多元红色品牌矩阵、组建社团优质骨干队伍、发挥学生实践主体优势等解决对策,从而打通学生理论社团与大学生主流意识形态认同间的壁垒,以达到促进和提升大学生主流意识形态认同的目的。高校学生理论社团是大学生自发学习研究主流意识形态理论的群团组织,构成高校思想政治理论课的第二课堂,同样是高校学生思想政治工作的重要阵地和平台。高校学生理论社团活动形式多样、内容丰富,且与主流意识形态理论密切相连,能极大激发学生对主流意识形态认同的积极性,对于培养中国特色社会主义事业接班人和建设者有着重要的现实意义。