【摘 要】
：
目的 探讨重症肌无力(MG)外周血单个核细胞(PBMC) 凋亡调控基因Fas、Bcl-2 mRNA表达水平与重症肌无力的关系。方法 应用RT-PCR半定量方法动态监测45例初诊或已停用免疫抑制
论文部分内容阅读
目的 探讨重症肌无力(MG)外周血单个核细胞(PBMC) 凋亡调控基因Fas、Bcl-2 mRNA表达水平与重症肌无力的关系。方法 应用RT-PCR半定量方法动态监测45例初诊或已停用免疫抑制剂6个月以上复发的不同类型的MG患者(MG组)和30名健康对照组(NC组)PBMC Fas、Bcl-2 mRNA表达的相对含量,并对MG患者病情按许贤豪绝对及相对评分法进行量化并据评分分组。结果 (1)MG患者PBMC Fas mRNA表达水平与NC组相比差异无显著性意义(P>0.05);MG患者PBMC Bcl-2 mRNA表达明显高于NC组(P<0.05),且在Ⅲ、Ⅳ型中升高的更为明显(P<0.05,P<0.01)。(2)病情许氏评分中、重及极重组患者PBMC Bcl-2 mRNA的相对含量明显高于轻度组患者(P<0.05,<0.01);Bcl-2 mRNA的相对含量与MG患者病情许氏绝对评分呈明显正相关(r=0.767),且具有统计学意义(P<0.01)。(3)经糖皮质激素治疗后PBMC Fas mRNA表达升高,但无统计学意义(P>0.05),治疗后Bcl-2 mRNA表达明显降低(P<0.01);皮质激素治疗后MG患者病情评分也明显下降(P<0.01)。结论MG患者PBMC Fas表达量可能与MG发病无关;Bcl-2可能参与MG患者PBMC凋亡调控机制,其mRNA表达水平可以作为观察MG患者病情及免疫疗效的参数。
其他文献
摘 要：物理教学是初中课程体系的一个重要组成部分，而物理实验教学又是物理教学的一项关键内容。因此，在初中物理实验教学中培养学生的核心素养，对于培养学生的开放性、探究性的思维，具有重要的作用。并且还能帮助学生更加深入的理解理论知识，提高学生的动手能力，从而提升物理实验教学的质量。 关键词：初中物理;核心素养;实验教学 核心素养的培养是一个长期的教学过程，通过科学的引导，才能使学生逐渐建立这种思维
目前我国高中美术教学发展步入新的阶段,高中美术教学的方式和方法创新也随着进入新常态,面临新的机遇和挑战.传统高中美术教学模式中,由于各个教学环节之间的衔接和沟通不畅
新课程改革明确提出高中英语教学不仅要强调学科素养的培育,同样要重视核心素养的生成,尤其是在高中英语阅读教学过程中,教师应当根据学生的学习情况以及对于英语学科的学习
摘 要：英语作为我国教育事业发展中的重要学科，对提高学生语言表达能力具有重要的意义，但实际教学中很多学生的写作能力仍舊不高，而致使此类问题产生的原因有很多，不管是哪一方面的原因，都需要采取措施来加强教育指导。本文就核心素养下高中英语写作教学有效性策略加以分析，并总结出一些具有参考意义的对策，目的是提高学生英语写作能力，为其未来学习与发展创下良好基础，以及推动整个写作教学活动顺利有序展开。 关键词
研究目的 本研究根据冠状动脉造影结果，将研究对象分为冠脉正常阻、单支病变组和多支病变组，对冠脉病变患者的血尿酸、胆红素和超敏C反应蛋白进行分析，探讨三者与冠状动脉粥
摘 要：随着经济全球化的深入发展，英语也显得越发重要。高中英语是学生学习英语过程最重要的阶段，教师应创新教学设计，提升学生英语水平。本文就立足师生协同发展，创新高中英语教学设计进行探讨，阐述具体的教学方法，以期为相关人员提供有益参考。 关键词：协同发展;高中英语;教学设计 长久以来，我国对高中英语的教育较为重视，高中生的思维和大脑已经完全发育，能够控制自己的学习，因此，高中时期的学习是整个受教
摘 要：长期传统的应试教育导致许多学生只知其然不知其所以然，出现了思维和行为上的偏差，个人的综合素养有待培养及提升。在推动新课程改革之后，立德树人理念应运而生，这一理念符合素质教育改革的核心要求，对塑造学生完善的人格、提升学生的综合素养大有裨益。对此，本文着眼于初中思想品德教学的现实条件，深入分析立德树人理念的渗透策略及要求，以期为改革学科教学提供借鉴。 关键词：初中思想品德教学;渗透策略;立德
本文研究目的：比较树突细胞与肺癌细胞融合，肺癌细胞冻融抗原负载DC及肺癌细胞总RNA转染DC三种肺癌DC疫苗诱导抗原特异性CTL的能力，以寻找更有效的抗原制备方法。 研究方法：采