实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点，也是高中体育课程改革的一个难点。选项学习有助于学生提高学习兴趣，培养运动爱好和专长，树立终身体育的意识，但选项教学受学校的条件、教师的水平和专业、学生班数和人数的等诸多教学资源因素的制约，实施起来确实有难度。 本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法和专家访谈法等，通过对辽宁省经济相对不够发达的朝阳地区25所普通高中体育与健康课程选项教学资源情况及其开发利用的现状进行了调查研究，分析了影响选项教学的因素，为区域性选项教学改革和新课程的实施提供了理论依据。结果表明：目前朝阳市所属高中体育与健康课程选项教学资源具有共性的问题是体育教师教育观念滞后、师资结构不合理、用于体育教学和锻炼的场地器材严重不足、学生班数和人数多，体育课程资源开发与利用是解决选项教学现实矛盾的最佳途径。教育行政主管部门尚缺乏课程资源开发的意识、知识与能力，由于长期以来执行全国统一教学大纲，体育教师对《体育与健康》课程资源开发与利用的意识较为淡泊，主动性和积极性尚不高，故目前开发与利用资源的水平都还较低。针对这种现状，本文探讨了朝阳市普通高中在实施选项教学中要以课程内容资源开发利用为主线，以器材、场地设施资源开发利用为支撑，同时加大人力资源开发利用力度，转变观念，为朝阳市高中体育与健康课程教学改革的实施提供强有力的保障。