随着我国物质文明发展,推动了精神文明需求,全面提升素质教育得到广泛关注,尤其是对下一代的综合素质培养,而美育是素质教育的重要组成部分。国家的支持与推广将艺术教育推向新的高度,但由于学校艺术教育缺失,广大青少年儿童对艺术教育的需求更加显著。从而社会艺术教育营运而生。社会艺术教育是学校之外的社会教育文化机构,是学校艺术教育的延伸和重要补充。本文将主要针对社会艺术教育的重要组成部分“社会艺术教育培训机构”进行,在西安市城六区范围内,抽样9家社会艺术教育培训机构进行调研。从调查结果中指出现西安市社会艺术教育机构学生、家长、负责人、教师存在的发展现状,从现状中发现问题并提出不足并给予对策及建议。本研究通过对西安市社会艺术教育的现状调查、分析,为了解西安市社会艺术教育状况提供一份参考。对社会艺术教育机构管理者来说,研究成果可以帮助他们了解自身所处外部宏观环境的机会和威胁、行业竞争现状、自身的优势和劣势。对社会艺术教育从业者而言,可以帮助他们更科学的做好教育事业;同时也为学生及家长了解社会艺术教育的过程和意义提供建议。同时,为规范社会艺术教育市场提供参考,为政府对社会艺术教育培训机构完善及更好的展开提供参考。第一章是社会艺术教育的概念界定。艺术教育以及社会艺术教育意义:一是促进我国国民素质提高,二是始终与学校相并行。其次,概述了新型教育模式补给:一是创新知识结构;二是社区艺术教育;三是艺术场馆。第二章是西安市社会艺术教育概况,对西安市城六区现状及抽样调查对象进行概述。第三章是西安市城六区社会艺术教育现状调查结果与讨论,主要研究针对西安市社会艺术教育学生、家长、教师、培训机构负责人四个方面的数据调查结果,运用SPSS分析数据,将存在差异性,具有意义的数据作以呈现与论述。第四章西安市社会艺术教育的反思及对策,主要反思西安市社会艺术教育市场情况、管理机制、对象类型、师资队伍、陕西地方艺术文化内容在西安市社会艺术教育中的反思;其次对其做出对策。