形声字在现代汉字系统中占据着非常重要的位置，本文通过分析现代汉字形声字的表意或者表音特点，对具有规律性的知识进行提炼，探讨其在初中汉字教学中的作用。文章主体分为四部分。正文的第一部分分析了初中形声字教学现状。笔者认为，目前初中形声字教学存在的主要问题有：重随文分散识字，轻字形分析；重机械记忆，轻归类总结；重识字，轻写字；重应试考查，轻能力培养。第二部分探讨了形声字与初中语文识字教学。先后分析了在形声字教学中充分利用形旁表意，声旁表音表义功能教学汉字。同时结合3500个汉字中的常用形声字举例分析。第三部分论述了形声字与初中语文写字教学。结合实际,分析了初中语文写字教学存在的问题，力图找出形声字写字教学对策。第四部分从形声字与初中生文化思维训练入手，探析初中形声字教学对于培养学生思维能力、提升学生的文化素养、锻造学生的审美情趣的作用。