SPOC是一种将现代化教育技术应用到传统教学领域中的教学模式,是对传统教学模式的变革与创新。当前汉语学习者人数持续增长,利用网络和数字化资源进行线上汉语教学成为对外汉语教学领域发展和探索的重要方向,因此构建符合对外汉语线上教学需求、提升学生汉语学习兴趣的模式尤为重要。但在当前汉语口语线上教学中仍存在套用线下传统教学模式、交际训练不足、教师主导课堂等问题,无法凸显线上教学的优势和特点。基于以上背景,本文尝试将SPOC模式应用到中级汉语线上教学中,并进行了完全线上环境下的教学设计。全文分为四个部分:绪论部分介绍了选题缘由及意义、研究内容、研究方法,总结和梳理了前人关于SPOC教学模式及其在对外汉语教学领域中应用现状的研究。第一章是SPOC模式相关理论概述。包括该模式的概念、理论基础、特点和在教学中的优势。第二章是对外汉语线上教学相关情况的分析。主要从现有模式、教学特点和当前所面临的挑战上方面进行分析。第三章分析了SPOC教学模式应用于中级汉语口语课教学的可行性和必要性,此外还设计了基于SPOC教学模式的中级汉语口语课线上教学方案和流程图,从课前、课中、课后三方面进行规划。第四章是《发展汉语·中级口语Ⅱ》第七课部分内容的教学设计。在分析教学情况后对课前、课中、课后三部分教学过程进行了具体设计,并针对该设计进行了总结。最后是结语部分。总结说明了整篇论文的写作思路、创新之处、结论和不足等。