随着我国国际教育事业的发展,来华求学的外国留学生越来越多,其中亚洲来华留学生是外国留学生的主要部分。来华留学生作为我国高校的一份子,其教育问题自然不能游离于我国教育体系之外,而思想道德教育更是其中的重要部分。我国接收外国留学生的出发点和落脚点是培养对华友好、学有所成的外来人士,这就要求我们重视来华留学生的思想道德教育问题。加强来华留学生思想道德教育不仅是培养知华、友华人士的需要,同时也是提高来华留学生综合素质的需要、建设和谐校园的需要、推动我国留学生教育的需要以及促进中华文化传播的需要。由于来华留学生身份的特殊性,对其进行思想道德教育应与中国学生有所不同,应根据其具体的思想道德现状、心理特点探索培养热爱我国文化、对华友好的人才的途径。目前学界针对来华留学生问题的研究多集中于来华留学生管理、跨文化适应等方面,对来华留学生的思想道德教育问题研究成果不多。亚洲来华留学生是来华留学生的主体部分,对其思想道德教育研究对整个来华留学生群体有着深刻的借鉴和示范意义,本文以南昌地区高校亚洲来华留学生作为研究对象,采用文献法、调查问卷法和访谈的研究方法,从学习态度、诚信情况、法纪观念和对华态度四个方面调查亚洲来华留学生思想道德现状。以此为基础,从个人素质、文化休克、思想道德教育者、管理制度及其执行力度等方面分析影响思想道德教育活动的因素。研究认为,加强亚洲来华留学生思想道德教育需要采取提高亚洲来华留学生素质要求、加强中华文化和国情教育、重视思想道德教育者素质队伍建设和完善来华留学生教育管理制度等措施,希望能够管中窥豹,为整个来华留学生群体思想道德教育提供参考。