文学这座宝库中包含丰富的历史知识,而且也是一定历史时期时代的产物,对学习历史有重要的价值。在初中历史教学中将文学作品作为重要的教学资源,反映当时的历史背景,有积极指导意义,而且学生也能深刻的感受到历史的社会形态,从中去感知历史、理解历史。文学作品在初中历史教材中主要的类型是把文学作品也作为一种历史的学习材料与“导读框”栏目、“材料研读”栏目、“课后活动”栏目相结合来丰富学生的学习资源,为学生提供更多的可读材料,也帮助教师提供可参考的教学资源,来拓展教学活动,使教师的教学活动更丰富。但是,在实际教学中,对于文学作品与历史课堂教学联系还不够密切,在运用时还需注意一些问题和原则。因此,笔者通过文学作品在初中历史教学中的运用情况,并提出运用需注意的问题和实践建议。本论文主要包括以下六个部分。第一部分绪论,对论文中的研究缘由、文献综述、研究目的和研究意义以及论文所使用的两种研究方法进行介绍。第二部分主要是相关概括及可行性,了解其特征、分类、对教材中文学作品的必要性分析以及运用的重要性等。第三部分是对文学作品在运用过程中情况调查,主要采用问卷法,并对问卷进行了分析,得出需要注意的问题和原则。第四部分就是对合理运用文学作品提出一些实践建议。第五部分就是根据笔者在实习过程中所做的课堂实例。