2009年中国体育总局携手教育部下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,通知明确指出发展校园足球,培养中国足球优秀的储备人才。2015年2月27日习近平总书记在《中央全面深化改革领导小组第十次会议》发表重要讲话。会议强调,实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关。要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通,使足球事业发展动力更足、活力更强。牡丹江市是黑龙江省唯一校园足球布局城市,本文通过对牡丹江市校园足球活动开展现状进行调查,找出制约发展因素,为提高学生的综合素质,培养学生终身体育精神,推动足球校园教学改革,让校园足球健康有序的发展起到重要意义。运用文献资料、实地考察、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对牡丹江市小学校园足球开展现状进行了调查与分析。研究表明:1、学校领导重视程度不够,组织机构不健全;经费资金投入不足,没有社会捐助和赞助支持;场地设施不完善,辅助性器材不全。2、师资队伍建设不够完善,教师学历、能力水平偏低。拥有本科学历的教师占总比例的44.83%;大专学历的占总比例的41.38%;中专学历的占总比例的13.79%。3、学生家长对足球整体认知程度不高,受“应试教育”和安全因素的影响学生参与积极性降低。影响学习是家长不支持学生参加足球活动的主要因素。4、竞赛制度不完善,校内、校际之间联赛开展不够,主管部门组织竞赛方式方法单一,学校参赛队伍参差不齐。5、调查15所学校中有7所学校未开设足球课程,没有达到每周1课时的要求。训练队组织不健全,有80%的学校没有女子足球训练队,影响校园足球的建设与发展。