本文是一篇研究信息密度与口译质量的相关性实验报告。笔者选取翻译硕士英语口译方向的研究生作为实验对象,通过控制变量实验和对比观察的实验手段,考察源语言信息密度与口译质量和译员表现之间的相关性,旨在为译员提高自身口译质量提供指导,进而促进口译教学与研究。实验结果表明:信息密度对口译产出的影响是复杂的,而不是单一的。当译员调动陈述性记忆中的情景记忆处理原文时,信息密度增加,口译质量不一定降低,某些情况下,口译质量还会提升。然而当译员调动陈述性记忆中的语义记忆处理原文时,信息密度增加,译员产出质量呈现下降趋势。由此可见,口译产出与信息密度之间并非单一线性关系,它受到诸多其他因素影响,如本实验中所涉及的译员对记忆的调动,以及译员采取的应对技巧。在口译训练和教学中,针对使用的不同的记忆种类,译员可以采取不同的应对策略,有针对性地进行记忆训练,以提高口译表现和质量。