随着改革开放的进一步深化，尤其是在当今经济全球化、文化多元化和“互联网+”时代背景下,高中生思想政治教育在理论和实践中面临着诸多难题、困惑和挑战。对此，传统的显性思想政治教育已经不能完全适应学生的思想和实际。教育工作者必须通过一系列途径，尤其是通过加强隐性教育的途径，营造一种良好的内化氛围，将思想政治教育所要求的情感、态度、价值观内化到学生的内心。　　为此，本课题从隐性教育的相关概念和理论基础入手，并在分析师生隐性教育调查问卷的基础上，总结分析其存在的问题及成因。在此基础上侧重从路径层面，为高中思想政治教育提供科学的方法和实践指向。本课题的最后一部分从教学、环境、职能等路径来探索高中实施隐性思想政治教育的途径，旨在促进高中生的全面发展，为社会培养有用之才。　　本文共由四个部分组成：第一部分主要从内涵、特点、理论基础和作用对隐性思想政治教育进行概述；第二部分从分析师生隐性教育调查问卷入手，深入剖析高中隐性思想政治教育存在的问题；第三部分进一步对高中隐性思想政治教育存在问题的原因进行了深入分析；第四部分是本课题的落脚点，主要论述高中隐性思想政治教育的实施路径，并对其环境路径进行了重点阐述。