辅导员在大学中扮演着独特而重要的角色,是大学中代表学校与学生联系的重要和直接的环节,在做好与大学生的沟通、对接、管理之中发挥着关键的作用,特别是在民办高校中,更是扮演着维护学校品牌声誉、促进学生良好体验等方面的重要角色。由于其重要作用,所以对大学辅导员开展科学全面、体现其工作业绩以及奖勤罚懒、奖优罚劣的考评是民办高校的一个重要课题。但是,当前民办大学对辅导员开展的绩效考核方式,还存在不全面、不系统、不科学等一系列的问题,导致不能有效促进辅导员的工作开展。当前,国内民办大学规模和数量不断增加,作为一线工作人员的辅导员队伍也正在逐步规模化、职业化、正规化,进一步发挥辅导员工作积极性、主动性,特别是在考核环节真实反映其工作全貌,有效激发其工作热情,正确引导其将学生工作做得深入细致、不浮于表面显得日益重要。本文介绍了绩效薪酬理论,分析了该校当前绩效考核存在的问题,在此基础上设计了该校对辅导员考核实施360度绩效考核的方案,并提出了为此需建立的考核保障机制,力争最大限度的科学衡量该校辅导员工作成效和业绩水平。