本文针对越南高校初级汉语学习者课外汉语学习资源稀缺的情况,采用经验总结法、文献研究法、访谈法和问卷调查法对越南高校初级汉语学习者课外汉语学习资源进行了广泛调查并深入分析相关需求。基于越南高校初级汉语学习者对汉语学习资源的各项需求,笔者提出构建越南高校初级汉语学习者课外汉语学习资源库的设想。在此基础上,进一步对资源库中的资源进行开发和研究,以开发出真正适合越南高校初级汉语学习者课外学习的汉语学习资源。而后,笔者提出了构建资源库的八条原则,以保障资源库的构建能够真正为越南高校初级汉语学习者所用。在八条原则的指导下,笔者在具体构建资源库上对资源库的版块进行划分,并阐述了每个版块的功能及实现方式。在资源库的构建展望上提出建设性建议,同时,笔者对资源库的构建需要解决的七个关键问题进行了阐述。对于资源库的评估,笔者从静态评估和动态评估方面入手。在静态评估方面,笔者综合了前人的评估标准,对资源库的内容进行了评估。在动态评估方面,笔者借鉴了美国Connexions项目对资源的评价机制为资源库建成后的动态评估提供了参考。总而言之,本文从学习者的需求出发,对越南高校初级汉语学习者课外汉语学习资源库进行了构建和探索。