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中国古代历朝历代皆重教化，皆重对生活伦理和道德的控制与推进。通过教化，一步步从都市扩展到乡村，从中心地域辐射到周边地区，从上层士人传播到下层民众，再辅之以民间的民俗教化传统，逐步确立了中国的生活伦理同一性。
本文对权力、思想与教化——教育视域中的宋代生活伦理同一性的确立进行了探讨。文章认为，宋代生活伦理同一性确立的过程，可以从三个方面加以考察。官方与士绅阶层双重支持下，采用教育劝诱与严厉禁绝两种手段，推进“一道德，同风俗”；在这一过程中，宋代的士绅阶层的“助人君，明教化”的发挥了重要作用；作为“非正式制度”的民俗教化也在促进着伦理同一性的确立。