为了探究流动儿童社会适应的现状、总体特点及其影响因素,本研究通过三个研究,从外显和内隐的角度来探讨流动儿童社会适应的影响因素:研究一是在国内外关于流动儿童积极品质测量研究的基础上,结合我国的文化背景特点,通过开放式问卷调查及个案访谈来对国外《Personal Strenths》量表进行修订,量表的信效度较高;研究二采用修订后的《Personal Strenths》量表、《少年儿童社会适应量表》、《人际信任量表》作为测量工具,对福建省三所中学的641名初中生进行施测,来探讨流动儿童社会适应与个人积极品质和人际信任之间的关系;研究三探讨流动儿童人际信任的内隐效应,并探究流动儿童内隐人际信任与其社会适应的关系。本研究的研究结果如下:(1)修订后的《个人积极品质量表》包含社交能力、目标设定、情绪管理、情感意识、同理心5个维度。量表的信度及效度较好,模型拟合度较高。(2)流动儿童社会适应、人际信任与个人积极品质存在自身特点,流动儿童的家庭经济状况在社会适应、个人积极品质的差异显著。流动儿童与非流动儿童在社会适应、个人积极品质上差异显著。(3)流动儿童社会适应、人际信任与个人积极品质呈显著正相关,其人际信任、个人积极品质对社会适应存在一定的预测作用;流动儿童个人积极品质在人际信任与社会适应中起部分的中介作用。(4)流动儿童存在内隐的人际信任;流动儿童内隐人际信任与社会适应存在显著正相关。