宁波是近代基督教早期传教的重点区域之一。基督教教会在宁波创办各类学校、医院等教育医疗卫生事业，在自我调适中发展。教会所传播的异质文化进入宁波，与传统中国文化产生冲突与融合，一定程度上影响了宁波民众社会观念和风俗的变迁，对宁波社会近代化进程产生重要影响。
　　本文共分六个部分:
　　第一部分:近代基督教传教士在甬创办教育、医疗卫生事业动因分析。在早期的布道活动中，由于基督教与西方殖民势力的密切联系以及中西文化的深刻对立，直接宣传宗教教义的传统布道手段收效甚微。教育与医务在消解布道阻力方面有着其它手段所不能替代的作用。
　　第二部分:近代宁波教会学校的发展历程。近代宁波教会教育经历了初创、发展、成熟和蜕变四个时期。通过对每个时期教会学校学制、课程、教学方法的考察，分析教会学校学生异于传统士人的新特质，进而揭示教会学校与传统教育的不同之处。
　　第三部分:教会医疗卫生事业的发展。以创办主体为依据，将宁波教会医疗卫生事业划分为个体行医和教会医院两个阶段，分别简要叙述。考察近代基督教在甬西医教育以及公共卫生事业。
　　第四部分:基督教会教育、医疗卫生事业对近代宁波社会文化变迁的影响。教会学校、医院将近代西方的教育体制、医学和医院管理模式引入宁波，对宁波近代教育、医疗卫生事业的近代化产生深远影响，在培养教育、医护人才和推进宁波民众社会观念和风俗的演进等方面有积极作用。
　　第五部分:近代宁波教会教育、卫生事业的发展特点。近代宁波的教会教育医疗事业在发展过程中出现了本土化、世俗化的发展趋向，政治、宗教色彩日益淡化，逐步成为独立的社会事业。
　　结语部分:近代宁波教会教育、医疗卫生事业评价。尽管近代基督教传教士在宁波进行医疗卫生活动的初衷是传教，但是这些活动客观上推动了宁波教育以及医疗事业的近代化，是宁波教育、医疗体系近代化的重要外部推动力，对其在教育、卫生领域的积极作用应该给予公正的评价。