【摘 要】
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本文以民国时期西北大开发为背景,以甘青藏族近现代教育的兴起、发展为切入点,再现了民国时期甘青藏族近现代教育发展的曲折历程,以及这一时期藏族教育的特点和存在的问题。
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本文以民国时期西北大开发为背景,以甘青藏族近现代教育的兴起、发展为切入点,再现了民国时期甘青藏族近现代教育发展的曲折历程,以及这一时期藏族教育的特点和存在的问题。同时从民国时期甘青地区的政治格局、社会经济、文化宗教等方面,深刻剖析了造成甘青藏族教育曲折、滞后发展的原因。对这一时期藏族教育的特点和存在问题的分析,总结出历史经验教训,以期对现代藏族教育提供历史经验,以达到指导现代藏族教育发展的现实意义。通过以上的论证研究,我们可以得出的结论是,民国时期藏族近现代教育的发展,阶段性地推动了甘青地区的经济发展,为这一时期藏区的经济发展培养了一批优秀的人才,同时为建国后甘青藏族教育的发展奠定了坚实的基础。
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