随着中国经济的高速发展,中国在国际政治经济舞台的作用日益彰显,随之而来的是汉语热,不论在什么地方,更多的人开始学习汉语,对于了解和掌握这种世界上使用人口最多的语言,人们对它充满了学习热情。世界各地兴起了汉语热。作为和中国一直保持密切合作的乌克兰也在其中。随着中乌两国友好关系与经贸合作的日益发展,越来越多的乌克兰人意识到学习汉语的重要性。在乌克兰大大小小的城市开设的汉语学习班越来越多,很多被聘请的教师是会汉语的当地人,给乌克兰人普及汉语知识。通过汉办和高校合作的努力,目前在乌克兰建立了四所孔子学院,近10所大学也设立了汉语专业。“工欲善其事必先利其器”,要想学好汉语,前提是必须有得心应手的教材。教材的好与坏都会直接或者间接地对教师的教学、学习者的学习、教学进度、教学的效果产生影响。适合于每一位汉语学习者的教材,百分之百完美的教材,世界上根本不存在。为了选出最便于学习者理解并掌握,产生良好学习效果的教材,在选择教材之前,我们需要将教材的选择和教材评估相结合起来。希望我们就汉语综合课教材编写的意见为日后乌克兰汉语教材完善的工作提供有利参考。本论文第一章为绪论。包括选题的研究背景、研究综述、研究内容、研究方法等方面。第二章根据乌克兰汉语教学指导由政府与高校并行的特点,分析乌克兰教育部及高校推荐教材情况第三章乌克兰高校汉语教材使用情况,展示乌克兰开设汉语教学主流高校的课程开设情况及教材的基本使用情况。第四章选取汉语教学中具有代表性的课程——综合课（综合汉语）的教材进行分析,包括进行《新实用汉语课本》的教材结构、教材内容、翻译注释、教材适用性的分析。同时结合实际教学使用情况,分析研究现行汉语综合课教材中存在的问题。第五章提出目前乌克兰高校汉语教学中综合课教材编写的建议。