本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。进入21世纪,高校教学质量问题日益受到社会各界的广泛关注。军医大学担负着为我国国防现代化建设培养合格的军事医学人才的重任,加强本科教学质量监控成了军医大学教学管理工作的热点之一。本课题运用文献综合分析法、层次分析法、模糊数学综合评判法、专家评分法等科学方法,通过对本科教学质量影响因素的文献分析,展开对军医大学临床本科教学过程质量监控的研究。全文共分四部分:第一部分:概述。介绍本课题的立题依据、教学质量监控的现状和本研究的目的及意义。第二部分:本科教学过程质量监控的理论研究。界定教学过程质量监控的有关概念,阐明教学过程的基本规律及教学过程质量监控的原则。第三部分:教学过程质量监控要素分析。通过调查学员、教员、管理人员,借助Ridit分析,确定影响教学质量的主要因素,从而形成教学过程质量监控要素体系。第四部分:本科教学过程质量监控数学模型的构建。运用层次分析法,通过专家咨询,确定监控要素权重;在确定权重的基础上,用模糊数学综合评判法建立数学模型,并对其进行可行性验证。