在汉语热愈演愈烈的今天,泰国作为东南亚地区汉语教学推广发展得最好的的国家,在汉语推广的过程中还有许多不足之处。笔者希望通过对汉语和英语教学对比调查分析出汉语教学较之英语教学有哪些不足之处。笔者有幸作为国家汉办的外派志愿者在泰国进行为期一年的教学活动,在这段时间希望能对所在的地区的汉语教学情况做出一定的调查和研究,以此希望能为泰国的汉语推广事业提供一些数据和信息支持。本文通过观察和调查分析的方式,对所在地区的汉语教学情况做调查和研究。相较于单纯的汉语教学调查本文将研究的范围限定在与英语教学相比较的视野之下。对比英语教学,汉语教学主要存在以下问题：一、教学大纲不明确；二、课堂教学缺乏有效的管理；三、本土教师缺乏,海外教师不稳定；四、教材短缺及汉语教学缺乏连续性；五、学生学习态度不够积极。针对这些问题,笔者提出一、放宽政策限制、明确教学大纲；二、加强课堂教学管理；三、支持和培养泰国本土教师师资力量、加强汉语志愿者的技能培养；四、选择科学的系统的汉语教材；五、真正做到汉语选修课的设置,学生凭兴趣选择学习汉语。此次调查涉及的范围较广,调查所得的结果主要是为更好的发展泰国的汉语教育事业提供必要的数据参考。由于能力有限,文章在相关研究理论方面较为薄弱。在接下来的学习中笔者会在此方面多做学习和研究。