自20世纪50年代中晚期，许多学者开始致力于研究教育(高等教育)对经济增长的贡献作用。但是目前教育(高等教育)对经济增长的作用研究主要集中在全国的层次上，缺乏地区层次的研究；主要集中在研究教育对经济的中长期作用，而不是短期作用。本文利用中国1999年的数据，对高等教育对地区经济的短期拉动作用进行了定性和定量分析。 本文共分三章，主要内容包括： 第一章主要介绍了中国高等教育的两个重要问题，高等教育的产业属性问题与高等教育产业化问题。其中包括教育的产业归属、产生背景和产业性质；教育产业化问题提出的背景和观点，教育产业化的途径和意义。并介绍了高等教育的发展现状，包括中国高等教育的整体发展状况和各地区发展状况。 第二章从三个方面分析了高等教育对地区经济的拉动作用，主要从高等教育服务核算、部门相关联和科技的角度进行了理论和实证分析。其中，教育服务的核算是采用投入替代产出法计算的；高等教育因为部门相关联对经济的拉动是利用投入产出法计算的；科技对经济的拉动是从科研经费投入和校办产业的角度计算的。 第三章给出结论，认为高等教育可以作为新的经济增长点来发展。并就进一步发挥高等教育对地区经济的拉动作用，提出了一些建议。