为了更好地满足人民对美好生活更高层次高标准的需求,缓解人与自然的紧张关系、破解经济发展和环境保护之间的难题。以习近平同志为核心的党中央领导集体,深刻洞悉国内外生态发展形势并以我国现实国情为立足点,坚持以人民为中心的发展思想提出了绿色发展理念。绿色发展理念并不是一个孤立存在的理论,相反它班班可考,它的提出不仅是基于鲜明的社会现实背景而且内含深厚的理论基础。既继承发展了马克思主义理论中有关生态论述的内容,又吸收借鉴了中国传统文化中的绿色思想智慧。我国积极倡导绿色发展理念意在推进生态文明建设、努力构建“美丽中国”,为全面建成小康社会补短板的同时也为缓解全球生态危机贡献中国力量。培育大学生绿色发展理念对国家持续稳健发展有着不可忽视的重要性。开展绿色教育不仅可以推进建设“美丽中国”,还可以促进高校思政理论课的内容创新,更可以健全大学生综合素质。所以,探究绿色发展理念培育路径具有重要的现实意义。本论文从大学生践行绿色发展理念存在的问题入手,进行实证调查分析,通过研究与剖析问题,进而提出培育大学生绿色发展理念的有效路径。首先,从国家强化教育职能、加强完善相关制度保障以及开展相关践行活动来论述如何倡导学生树立绿色生态观,为高校开展绿色教育营造良好的社会大环境。其次,重点对高校培育路径进行阐明,从加强理论教育、开展实践活动、营造绿色校园文化、创新教学方式四个方面展开论述,以期提升大学生践行绿色发展理念的行动力。紧接着从发挥家庭环境的熏陶作用和构建绿色家庭两部分内容论述了如何利用家庭更好地培育大学生绿色发展理念。最后,从大学生个体出发,通过自我教育不断规范自身行为、反思自身存在的问题,从而自觉养成绿色的行为方式,最终达到培育“绿色青年”,切实提高绿色教育实效性的目标。