大学生正处于职业探索阶段,职业探索进行得是否充分、系统、全面直接关系着将来的职业选择和职业成熟度。本研究的目的在于考察不同群体大学生职业探索的现状,并探讨家庭因素对大学生职业探索的影响。本研究在对国内外职业探索及其影响因素研究进行梳理的基础上,采用自行编制的《家庭功能调查问卷》和修订后的《职业探索量表(CES)》,随机选取南京五所大学423名大学生施测。得出的结论如下：(1)与职业相关的家庭功能包括七个因子：问题解决、成员沟通、角色分工、情感表达、情感卷入、行为方式、教养方式。(2)自编《家庭功能调查问卷》的内部一致性信度为0.874,各因子既相互独立,又有中等程度的相关,结构效度良好。(3)大学生职业探索得分中等偏上,各因子中,信息数量、目标聚焦和自我探索得分相对较高,系统探索和环境探索得分相对较低。性别、年级对大学生职业探索产生显著影响。(4)家庭静态因素中,家庭经济水平、生源地、是否独生子女对大学生职业探索产生显著影响。(5)家庭功能因素中,问题解决、情感卷入、行为方式与职业探索总分存在显著相关。对职业探索预测起积极作用的是问题解决和行为方式,而角色分工起到消极的预测作用。