民族教育是我国教育事业的重要而特殊的组成部分，它的发展关系到国家的稳定，民族的发展与繁荣。乌兰夫同志是我国杰出的民族工作领导人，民族教育的先行者。学者们对乌兰夫的研究主要集中在革命理论与实践、区域自治理论与实践方面，对其民族教育方面的研究相对较少。乌兰夫在长期的民族工作中，把民族教育作为经济社会发展的基础来抓，内蒙古乃至全国少数民族教育获得了很大的发展。本文就乌兰夫的民族教育思想做了初步的研究：绪论部分主要阐述了选题研究背景、选题研究现状、选题研究意义、选题研究思路和方法、选题研究范围和重点，选题研究创新之处。重点提出应对乌兰夫民族教育思想进行系统化研究。本文的第一章，从理论、实践和情感三个方面阐述乌兰夫民族教育思想的来源；第二章，从乌兰夫民族教育思想的萌芽期、形成期和成熟期三方面来论述乌兰夫民族教育思想的形成历程的同时从实事求是、与时俱进、整体观念和自由开放四个方面来论述其特征；第三章，从发展和繁荣民族学校教育的思想、大力加强民族语文教育的思想、大力培养使用民族干部和人才的思想、发展和繁荣少数民族文化艺术的思想、建立法律制度保障少数民族教育权益的思想五个方面来论述乌兰夫民族教育思想的主要内容；第四章，以立法形式，保障少数民族教育健康发展、教育以培养人才为先，重视培养和使用少数民族干部、坚持民族平等与团结，构建各民族共同发展的和谐社会三个方面来论证了乌兰夫民族教育思想的当代价值。