近年来,随着信息技术的革新,各种技术手段在教育中的应用愈发的成熟,各式各样的教育资源、先进的教育设备、行之有效的教育手段层出不穷,教育信息化保持着迅猛的发展势头。同时,计算机网络的迅速发展以及各种高性能智能手机、平板电脑等移动终端设备的普及,也正在逐渐改变着人们的学习习惯,学习者倾向于利用手中的移动智能设备,根据自己的需要进行随时随地的学习,这种基于智能移动设备的移动学习手段正在被越来越多的人们尝试与利用。教育游戏作为一种寓教于乐的信息化教育方式,被许多教育工作者所提倡,也深受学习者的喜爱。它将教育与游戏相结合,具有很强的教育针对性和吸引力,能够充分激发学习者的学习兴趣,提高学习者的学习效率。将教育游戏与移动智能设备相结合,既可以发挥教育游戏的优势,也能够满足当下学习者移动学习的需要。然而,如何针对种类繁多的移动智能设备开发出具有良好跨平台特性的教育游戏,满足更多学习者的学习需求;如何在教育理论的指导下对教育游戏进行设计与开发,把握“教娱”平衡;如何使教育游戏更好的承载学科知识内容,满足学习者的学习需要;如何对教育游戏进行评价,有效的衡量教育游戏的价值等等,这些都是目前教育游戏研究中所面临的问题。本课题以这些问题为出发点和落脚点,对教育游戏的性质、教育游戏的设计策略以及教育游戏的评价方法等内容进行研究,在相关教育理论的指导下,形成了本课题的研究目标和内容,并结合HTML5的跨平台技术优势,按照《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》对教学的要求,以小学一年级数学教材中的重点、难点知识内容为例,根据该学段学生的特点,设计开发了一款移动平台下基于HTML5的教育游戏,为学生创设了一个轻松、愉快的教育游戏学习环境,激发学生的学习兴趣,促进学生的学习效果,达到寓教于乐的目的。