进入21世纪，我国的高等教育在规模等方面得到了长足的发展，按国际惯例，我国高等教育已基本步入大众化教育阶段，科技的迅猛发展和全球经济一体化局面的形成对新形势下高等教育提出了更高的要求。为此，许多高校以因材施教为原则，以培养学生创新素质为核心，纷纷创办强化班，以便探索新形势要求下的教学模式。强化班培养模式并不是以牺牲绝大多数学生的教育来满足少数学生的成才要求，而是一种在高等教育大众化背景下的高层次高素质的教育。 笔者在调查研究的基础上，阐述了强化班教学改革的重要性，并针对大多数高校以培养具备宽厚知识和创新能力精英人才为目标的强化班教学模式提出基于研究性学习理念的理工类强化班《大学物理学》教学改革设想，并以南京师范大学2001级理科强化班为对象，开展了课外专题式研究性学习的实践研究，取得了积极的成果，并提出了课内渗透式研究性学习的设计方案。在总结和反思研究性学习指导体系的基础上，基于信息技术构建了研究性学习指导网站系统，该网站已进入试运行状态。