伴随着经济发展、社会进步，人们对县域体育的关注越来越密切，社会学者对县域体育各方面的研究工作不断加强，作为县域体育基本组织形式的社区体育俱乐部也备受关注。公益性体育服务在县域范围内的实施和普及从一定程度上需要以建设中国特色县域社区体育俱乐部（以下简称“社区体育俱乐部”）为基础条件，县域社区体育俱乐部具有一定的公益性和非营利性，是中国体育事业的重要组成部分，是全民健身和终身体育有效实施并实现的基础。　　本文采用文献资料法、访谈法、实地调查法以及逻辑分析法等研究方法，在县域社区体育视角下对济阳县城、乡镇及村庄的社区体育俱乐部体育场地设施、体育健身活动的组织开展情况进行实地考察，并结合公私协力、终身体育、可持续发展和社会需求等理论对县域社区体育俱乐部的管理运行情况进行分析，力图构建出切实可行的发展模式，为解决县域社区体育俱乐部可持续发展所面临的问题提供参考。　　研究显示：　　（1）济阳县社区体育俱乐部资源配置不均衡，主要表现在政府实施的体育公共服务不到位，场地设施、社区体育指导员等人力、物力资源地域分配不均等。政府有效落实全民健身计划应该根据社区居民的实际健身需求合理配置体育健身资源。　　（2）基于公私协力理论，遵循政府为人民服务原则，构建以管理主体民主化、管理客体感情化、管理目的实用化、管理内容多样化为特点的管理体制结构；构建以满足社区居民健身需求为内在动力，以激励、规范约束、评价与保障为主要内容的运行机制。　　（3）根据实地考察，济阳县可以划分为县城、乡镇和农村三个不同层级的实体结构，基于可持续发展理论，依据因地、因人制宜的原则，在政府支持、社会协助下构建以县城学区学校、乡镇中学和农村小学三大主体联结各类健身广场的实体建设模式。　　（4）基于可持续发展原则，结合社区体育俱乐部人力、经费、物质环境、学练、文化以及组织等资源多途径来源的特点，合理整合，优化配置，构建以社会体育指导员为主导、社区成员兼职为主体、志愿者为辅助的师资配置模式。　　（5）结合当地传统特色健身项目，注重品牌的一般特征和管理要素的共性，凸显县域社区体育俱乐部品牌的特色建设途径，从品牌的特征、管理要素和建设途径三方面构建县域社区体育俱乐部品牌建设模式。　　（6）以建设信息网络学练环境为基础，以长期积累、不断更新和逐步优化学练资源为核心，以科学客观评估监督管理学练网络资源为关键，以学练对象持续增多、学练内容丰富多样、学练方式个性化突出为目标，构建县域社区体育俱乐部学练网络模式。　　（7）本研究能够为我国县域社区体育俱乐部发展模式提供参考，但以济阳县为例，有一定的局限性，其发展模式可以适用于与济阳县总体状况相似的县域社区体育俱乐部。