“教育是民族振兴和社会进步的基石”。党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”放在改善民生和创新管理中加强社会建设的首个问题来谈,这充分体现了党中央对教育事业的高度重视,对优先发展教育的坚定决心。作为承载培养优秀师资重任的高等院校而言,就业指导工作的质量直接关系到师范类学生能否提升社会服务能力,实现充分就业；关系到高校的教育改革成果和生存发展；还关系到我国能否实现教育的均衡发展。在新的形势下,高校传统就业指导模式已远远不能满足师范类学生的根本需求,以致相当一部分师范类学生在面对择业时,求职意向模糊感到茫然无措,综合素质欠缺感到束手无策。为了帮助师范类学生成功就业,鼓励他们成为一名合格的教育工作者,高校就业指导工作应改变“内容少、时间短、方式单”的传统模式,构建全程化就业指导模式,让他们在思想素质、就业竞争力以及心理状态等方面做好充分的就业准备,从容地踏上工作岗位。本文共分四个部分。第一章,引言部分。主要介绍研究的背景和意义,综述国内外关于高校就业指导模式的研究现状。第二章,普通高校师范类学生就业指导工作的现状分析。从调查普通高校师范类学生就业指导工作的现状,提出存在的问题并从分析其影响因素出发,说明现行的“短期促销”式就业指导模式必须进行调整和改革。第三章,师范类学生全程化就业指导模式的必要性和可行性因素。诠释了全程化就业指导的含义,从理论层面和现实角度出发就普通高校师范类学生构建全程化就业指导模式的必要性和可行性因素进行了简要的分析和阐述。第四章,师范类学生全程化就业指导模式的构建研究。在全面分析构建全程化就业指导模式的原则、阶段、内容的基础上,提出了“一主、二靠、三联、四段、五化”的构建理念。同时从提高思想认识、转变指导观念、强化指导队伍、完善辅导途径、坚持内容结合、健全评价机制等六个方面对全程化就业指导模式的组织实施提出了建议和对策。