在汉语国际教育硕士的培养过程中,教学实习特别是海外实习是一个至关重要的环节,是学生将学习理论付诸实践的一个重要手段,也是学校对汉语国际教育硕士们是否达到汉硕培养目标的一个重要检验方式。此次调查主要针对的是2015级赴泰国教学实习的36人,通过问卷调查和访谈的形式分别从教学工作和社会生活两个方面深入调查,发现硕士们实习中存在的问题,针对存在的主要问题对学校和实习生个人提出实习的建议和对策,并结合对其他高校汉硕培养模式的了解对广西大学汉语国际教育硕士的培养模式提出一些个人建议。本文共分为六个部分。第一部分介绍研究的背景、现状、意义和方法。第二部分对调研所涉及理论进行阐述。第三部分是问卷调查,介绍调查的对象及过程,调查的内容以及调查的目的和意义。第四部分是对调查问卷的一个分析,包括社会生活和教学工作两大方面。第五部分是案例分析,对访谈中搜集的典型案例进行分析并提出解决方案。第六部分是对广西大学汉语国际教育硕士的实习以及培养模式提出对策和建议。论文的最后对本次研究进行一个概括的总结并指出自己的不足,希望本论文对提高我校汉语国际教育硕士的教学水平和实习质量有所帮助。