在农业现代化进程中,河南省普遍存在农业从业人员学历低、技能少、农民兼业化等问题,农村专业技术人才匮乏,农业从业者呈现后继者无人的特征,这对河南省农业现代化建设和可持续发展造成很大困难。“谁来种地、如何种地”已成为农业现代化发展中亟需解决的重要问题。为破解这一难题,响应中央一号文件(2012)大力培育新型职业农民的要求,河南省于同年8月开展进行新型职业农民培训工作。经过六年的探索与实践,河南省新型职业农民培训发展现状如何,培训过程存在哪些问题,有哪些新的需求动向?为回答上诉问题本文从对河南省新型职业农民培训调研入手,根据调研数据探究培训中存在的问题并提出优化建议。通过对参加新型职业农民培训的农民以及未参加培训的农民的问卷调查、实地走访,研究结果表明参加培训后,农民综合素质有明显提升,农民对培训的满意度较高,培训对农业生产起到一定帮助。但在培训过程中仍存在着很多不足,具体可总结为三方面:一是农民对培训相关诉求未被重视,二是培训过程中工作体系有待完善,三是农民自身综合素质低、思想保守、参训意识不强等自身原因。针对在河南省新型职业农民培训调研中出现的问题,在汲取国内外农民职业教育培训的先进经验基础上,提出针对河南省新型职业农民培训的建议。从政府层面来说,加大对培训计划及政策宣传力度及广度,拓宽培训方式,完善培训模式,健全对培训单位的考核考评机制,参训人员选拔方式应须更加贴合实际。从培训单位层面来说,要建立健全的教师教学考评制度,加强参训资源的管理。从农民层面来说,应了解自我需求,改变传统观念,提高自身培训及参训意识,端正学习参训态度,主动认真完成培训工作。总的来说,应结合各主体的不同诉求与特点,建立全过程反馈循环,以促进新型职业农民培训工作的完善与提升。