本文通过系统地对思想政治教育价值概念的梳理、基本形态的分析及价值实现的研究,旨在促进学界全面认识思想政治教育价值,丰富思想政治教育学理论体系,进而为提高思想政治教育实践活动的实效性提供借鉴。文章由三部分构成：第一章,通过对不同哲学视域下思想政治教育价值概念的学术梳理,阐明了“意义”思想政治教育价值论与“属性”、“需要”思想政治教育价值论的合理性与片面性,进而重申了“主客关系”思想政治教育价值论,并在这一前提下剖析了思想政治教育价值的结构是由主体、客体和介体共同构建的关系态。第二章,从思想政治教育价值的基本形态划分入手,阐述了为何个体价值和社会价值是思想政治价值的基本形态,以及在思想政治教育价值形态划分中存在的问题。分析了思想政治教育社会价值和个体价值的具体表征,从历时性维度概括了二者的辩证关系。第三章,重新界定思想政治教育价值实现的内涵与本质,对思想政治教育价值实现过程进行理论探微,并在这一基础上,探讨了促进思想政治教育价值实现的原则与方法。