本文在前人的研究基础上对汉语“吃”的词义与越南语中相对应的“an”进行比较,以期能为汉语教学者及学习者提供一点有价值的参考资料。本文主要从四部分来展开论述。引言部分简述了本论文的研究目标和意义,概述了两种语言里前辈语言学者对汉语“吃”和越南语“an”的研究成果,以此作为我研究的基础并借鉴。第一部分,首先从语义特征、隐喻和转喻等方面详细介绍了汉语“吃”的词义。同时具体分析了“吃”所接宾语的种类。汉语动词“吃”的搭配能力很强,不仅可以接名词,还可与形容词和趋向词搭配。第二部分,在了解汉语“吃”的词义和搭配能力的基础上,进而将之与越南语“an”进行比较,发现其共同点和不同点。第三部分,汉语“吃”的多义性给汉语的教学者和学习者带来了很大的困难,一直困扰着我们。本部分笔者通过对汉语学习者学习“吃”进行调查,进而从调查结果中分析偏误原因,并提出了一些浅显的教学和学习建议。