根据教育的时代性要求,教育教学要紧跟时代的步伐,加强对教育教学的各个环节进行细致和精密的分析,准确找出教学者和学习者之间的联系纽带,从而更好的推进素质教育,促进学生更好的掌握知识,并且提高除书本知识之外的其他能力。一线语文教师在教学实践活动中选择和应用不同的教学方法和教学模式,其使用的效果很大程度上决定了学生学习的效率和接受水平。通过将影响教学方法和教学模式的五种基本元素作为主要的研究对象,依据文献研究法、调查问卷法、访谈法等调查方法,深入教学一线,调查具体的情况和收集相关数据,并经由建构合理的综合评价体系,对五种基本元素进行合理的排序,根据相应的内在关系和实际教学经验,针对福建省的教育特点和区域性的教学优势,制定具有可操作性的建议,指导教师合理实施教学实践活动,以促进语文教师更加合理运用本文研究的相关理论,使理论概念与一线教学紧密相连。