动画片《小猪佩奇》起初只是面向儿童市场的,但是当其遭遇传播力强大的社交圈时,网生代(net generation)青年群体成为《小猪佩奇》文本变形的重要力量,并且构建基于初级(primary text)或次级文本(second text)片断的“二度”结构,即“第三级文本”(third text)开始面世。基于垂直文本间性,“小猪佩奇”完成了从初级文本、次级文本到第三级文本的递进演化进程的同时,也以其潜在意义、具快感的话语结构以及大众在文本生产上的创造性、主体性,凸显网络戏谑文化特性,成为名副其实的“网红佩奇”。在社交圈中,“网红佩奇”的第三级文本迥异于初级文本和次级文本,以“惊险一跳”完成文本指涉上的质变,其中与网络戏谑互为因果的现象值得跟进。从文本的社会关系属性和价值属性来看,“网红佩奇”的特殊趣缘群体开始出现,周边产品开始热卖,并且借助亚文化传播凸显青年主体价值。本文将以费斯克的垂直文本间性中的三级文本为理论工具,按照如下思路展开研究:首先,根据选题依据,梳理国内已有研究文献,找出研究空白;对文本间性理论和青年亚文化理论进行梳理和总结,为文章提供理论依据和支持;确立研究思路和具体的研究方法。第二,对“网红佩奇”现象中青年群体生产出的戏谑文本(表情包、短视频、流行语等)进行整理、分析,探究青年群体运用什么戏谑手法进行文本意义生产。第三,在对戏谑文本的叙事手法分析的基础上,总结、归纳出“网红佩奇”现象中戏谑文本所表现出的戏谑特征。最后,对“网红佩奇”三级文本出现产生的影响,主要是对青年群体以及青年亚文化的影响进行分析、归纳,得出本文研究结论。