近年来国内各类安全事件频发,严重影响了人民的生命财产安全,对我国的应急指挥能力提出很大挑战。在面对突发事件时,需要高效、合理、迅速的指挥决策,最大限度的减少生命财产损失,此时培养优秀的应急决策人员显得尤为重要。传统的实战演练虽然对提高应急决策人员的指挥与决策能力有很大作用,但不可否认其具有演练周期长、人力物力耗费大、情景事件设置单一等缺点。应急仿真演练是借助计算机等工具模拟应急事件的发生、应急事件演化等过程,在计算机的辅助下决策人员对救援人员和物资进行指挥调度,实现对应急决策和处置过程的演练。本文以应急仿真演练为依托,从决策人员的角度出发,以认知负荷理论做支撑,通过设计多因素实验,研究了应急仿真演练中交互设计、决策流程等因素对决策人员认知负荷的影响。本文首先对主要实验平台即应急决策系统从功能设计、系统架构、系统实现三方面进行了介绍。然后探讨了应急决策系统中的交互设计以及决策流程,紧接着对决策人员在决策过程中的影响因素进行探讨。最后设计了两个实验,一是不同交互程度对认知负荷的影响,二是不同决策流程与演练角色对决策人员认知负荷的影响。以学习结果表征训练效果,通过认知负荷的主观测量方法定量的分析在不同因素下决策人员认知负荷的变化以及对训练效果的影响。本文通过对决策人员认知负荷测量结果的分析,回归应急仿真演练的本质目的,探讨了交互设计、决策流程、演练角色、训练强度等因素对决策人员认知负荷的影响,对决策系统进行优化提供了理论性支持,对决策人员的训练方法提出了指导性建议。