随着经济社会发展,游泳已成为人们普遍选择的健身项目,而参与游泳培训更成为青少年接触游泳项目的主要渠道。笔者通过对青少年参与游泳培训展开调查,深入挖掘影响青少年参与游泳培训的因素,提出促进青少年持续参与游泳培训的对策。这对于吸引和鼓励更多青少年参与游泳培训,培养青少年体育锻炼兴趣、形成终身锻炼习惯及提高体质健康水平有重要意义。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以参加2019年全国青少年游泳U系列比赛成都赛区13家游泳俱乐部的青少年与家长为调查对象,对成都市青少年持续参与游泳培训的影响因素进行研究,得出如下结论:1.成都市青少年参与游泳培训并不会引起学习成绩的降低,反而持续参与游泳培训年限越久对学习的影响越小甚至起积极促进作用。2.青少年参与游泳培训有助于提高身体素质与健康水平,对其身心健康有积极促进作用。政府应利用各种多媒体宣传普及游泳运动的多元化价值,引导青少年积极参与游泳培训。3.游泳教学方法与教学手段的多样化会丰富课堂内容,增加趣味性。因此在培训中可适当加入游戏、比赛等内容,调动青少年参与游泳培训的积极性。4.家长体育观念对青少年持续参与游泳培训有重要影响,正确的体育价值观会促进青少年持续参与游泳培训。体育部门应定期举办体育公益讲座和体育基本知识与技能培训,转变家长体育态度,为青少年营造良好的家庭体育运动氛围。5.青少年收获越多,获得感越强,参与游泳培训的持续性越久。因此教练员除了注重青少年身体素质与运动水平的培养外,更要注重性格、社交、自信心等综合能力的培养,增加青少年的获得感。