历史的发展任何时候都离不开创新,创新是国家发展进步的不竭动力,也是时代发展的重要力量。随着改革开放,中国建立了完整的工业体系,生产力大大提高,但是随着产业升级,对创新性人才的需求越来越高,所以创新性人才的培养就越发重要,而创新性人才培养至关重要的一步就是创新思维意识的培养,通过创新性思维意识的培养,养成创新能力,提高国家经济实力和综合实力。初中数学承担着对初中生进行素质教育的重任,进行创新思维意识培养与教育,不仅仅符合初中数学教学发展的一般规律,也符合初中生成长发展的规律,更是国家大力推进创新教育的核心内容。提高全民族文化素养,特别是要提高人民的创新意识,这是我国在世界经济全球化中占领高地的关键性手段,也是实现伟大中国梦的必要方式。本文应用教学实践及问卷调查的方法对中学生数学课堂创新思维意识的培养进行了研究,主要有三部分内容,第一部分内容主要是对数学课堂创新思维意识培养的国内外教育现状及其研究意义做出了大量的分析,从而就这些分析提出问题;第二部分主要是对影响中学生数学课堂创新思维能力培养的因素进行了分析,通过分析得出了现在创新性教育存在的问题和不足,并且就这些问题提出了解决方法及培养数学课程创新思维能力的方法途径;第三部分主要是对课堂案例进行理论分析,并从教学实践中总结了教师在课堂中对数学创新能的培养的方式方法,对教师课堂实践有一定的借鉴意义。