城市化是社会经济发展的重要战略,它呈现的是一个人口城乡变迁和人力资本提升的过程。在这个过程中,教育作为人口变化的核心因素,受到社会各界的广泛关注。大规模的城市人口增长,城市产业的集聚和升级,引发了教育规模的不断扩大,带来了转移人口培训、教育移民、技能工人短缺等一系列实际问题,而这些对我国当前的教育制度、教育结构和教育资源配置方式等产生了很大影响,必然要求进行相应的教育改革。教育改革是一个庞大的系统工程,其中教育体制改革是其重要内容,而教育行政体制改革又是教育体制改革必要的保障和基础。中国教育行政体制经过多年的发展和完善,保障了教育事业的有序发展,但是仍存在不少有待继续深化和解决的问题。本文研究运用了文献研究法、比较研究法和历史分析法,以城市化的三个发展阶段为轴,分析了城市化萌芽时期、基本城市化时期、都市化时期美国的社会、经济、政治、教育背景,探析了美国的城市化进程中教育行政体制的发展脉络及影响因素,追溯了美国联邦教育行政体制、州教育行政体制和学区教育行政体制的演变历程,揭示了城市化进程对美国教育行政体制的重要影响,试图寻求对我国城市化进程中教育行政体制改革的宝贵经验和启示。教育行政体制的发展,不但受到城市化进程中的人口、经济、政治等多方面的制约,而且受到历史背景、文化传统的制约。因此,我国教育行政体制改革应借鉴他国的经验,取长补短,因地制宜,利用城市化进程的有利机遇,促进我国教育事业的和谐发展。