我国民办高等教育历经二十余年的发展,已逐渐成为我国高等教育事业的重要组成部分。但是,民办院校经过一轮粗放式发展和一轮淘汰洗牌后,都遇到了发展瓶颈。主要受到外部和内部因素的影响。外部因素主要有:(1)国家或地方政府对于民办高校发展的相关政策;(2)社会对民办高校的偏见;(3)人口增长率的下降;(4)经济波动的原因等。内部因素主要有:(1)师资队伍建设;(2)教学质量;(3)学科、专业的建设;(3)民办高校的管理方式等。民办高校内部因素中,师资队伍建设是根基,培养、留住高素质人才是主要问题。如果高校的师资队伍结构不合理,或不稳定,离职率高,优秀人才不断流失,工作就无法顺利开展,教学质量,学科建设,学校发展就无从谈起。目前,我国民办高校师资队伍存在专兼职比例失调、中高级职称分布不均、年青教师和退休教师居多,高学历人才缺乏、管理机制不完善等问题。后勤保障不足、薪资待遇不优越、培训少、晋升空间小加上外在环境充满诱惑和不稳定因素等原因使得人才流失严重。组织承诺是成员对组织目标与价值的认同,愿意为组织付出心力和投入及表达希望继续留任组织的强烈意愿。组织承诺将员工与组织连接在一起,也是离职倾向的重要预测指标。低组织承诺下,员工表现出来的不安全感,不愿投入更多的热情、精力,恍惚、犹豫的态度,出现迟到、早退、旷职、缺席、离职等行为。低组织承诺下员工的离职率升高,造成组织雇佣成本、训练成本加大,工安事件增加、产量减少、报废品损失上升、影响员工士气、影响组织形象等问题。低组织承诺已经对各大企业造成不小的冲击,也越来越引起企业的关注,关注组织承诺的研究并从中及时发现问题,寻找对策,调整方案,留住人才。笔者根据CG学院2009-2014年教师流失情况,采用《组织承诺量表》进行调查人才流失原因,从而深入分析师资队伍建设中存在的问题及其成因。总结影响CG师资队伍建设的因素有:结构不合理、建设理念欠缺、管理机制不完善、教师提升空间不足等。同时针对这些关键因素提出了具有针对性的改进措施。通过对低组织承诺下的民办高校师资队伍建设的关键因素进行深度分析,凝练出以人为本、以教学为本、开放式师资队伍培训、完善制度保证为主要内容的师资建设对策,分别从高校内部和外部去解决人才流失的问题。同时本次研究成果对同类的民办高校也有借鉴作用。