【摘 要】
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按照国际社会组织的发展现状,社会组织在社会公共管理方面的意义十分重大。一个成熟的社会组织,能够代替政府提供优质的社会公共服务,并且减轻政府负担,促进政府职能转变。越
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按照国际社会组织的发展现状,社会组织在社会公共管理方面的意义十分重大。一个成熟的社会组织,能够代替政府提供优质的社会公共服务,并且减轻政府负担,促进政府职能转变。越南现今的社会组织,还处于发展阶段,许多方面都有待提高。由于政府的严格管控,越南社会组织的发展受到限制,难以发挥自身的作用与价值。如何找到最有利的社会组织发展方式与道路,让社会组织能真正起到自己的作用,是越南政府与社会组织都必须要考虑的问题。越南的社会性质决定了,越南的社会组织必然要服从政府的管理。政府的管理方式,对社会组织的发展有重大影响。良好完善的管理机制,是社会组织得到充分发展的基础。本文基于越南高平省政府对社会组织管理的现实困境,主要表现为社会组织自身发展不足、社会组织代表性不足的现象,分析越南高平省政府管理社会组织面临问题的原因,主要有社会组织自主能力不强,社会资源动员能力较弱,人力资源管理能力低下。就越南的社会组织管理问题提出有切实意义的建议。首先,我们要明确社会组织的地位及其职能范围。其次,探究社会组织管理改革的方向以及各种创新模式的优缺点。最后,根据越南实际情况,以及国际社会组织管理模式的发展趋势,提出有价值的可行建议。
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摘 要:金相分析技术,是常用于火力发电厂金属管道材料分析的一种技术,通过该技术的应用,可以确保火力发电厂运作的顺畅与稳定,因此具有较高的应用价值。火力发电厂的运行中存在较多的安全隐患,而为了对安全隐患进行控制,火电厂需要大量的管道来规范自身的运作,使运作始终维持在安全性较高的状态下,但如果管道材料存在不足,那么控制效益就会较低,相应的就会提高安全隐患爆发的概率。 关键词:金相分析技术;火力发电;
工作十八年从当上班主任那天,我班总有一个智商较弱的孩子,我曾经苦恼过也曾经伤心过,甚至还和校长发脾气说:“你们是不是认为我也很弱?老叫我带这样的孩子,我快崩溃了。”校长的回答是:“你是共产党员,这是你的责任也是你的义务,好好工作吧!”无奈之下,一次次地接受这样的孩子,在我现在带的这个班中也有这样的一个孩子他叫李强,“爱的震撼”就从他说起吧! 一年级新生报名时我就发现这个孩子与众不同,考了几道简单
在实施九年义务教育后,所有小学毕业生都无条件地升入初中学习。但在现实的学校教育中,由于学生个体的差异、教学内容、教学方式的改变,家庭、社会的影响,仍有一部分智力正常的学生的数学成绩远远落后于同年级学生,变成了数学学习困难的学生,影响学生自身发展。在实际工作中应当予以重视并努力转化。 具体表现: 1、厌学、意志薄弱,不能控制自己坚持学习。一般学困生在学习上都有些不好的学习习惯,比如上课好动,容易
通过对学生进行分层教学的实践,学生的数学学习积极性和主动性不断增强,学习能力不断提高,不同能力层次的学生都获得了进步和发展。实践证明,在培智数学探求中进行分层教学是一种有益的尝试。数学教学与学生个体差异的矛盾就越突出,程度较好的学生因为内容过于简单放松自我,程度较差的学生又因不知老师所云毫无兴趣,课堂教学的有效性因此大大降低。针对这一问题,我进行了一些策略性的思考,认为分层次教学能较好地改善这一状
摘 要:小学阶段与幼儿园阶段不同,小学阶段学生已经开始接触系统的学科知识,在这个阶段,学生开始与社会有更多的交流。因此,他们的语言能力对该阶段的学习将会产生巨大的影响。在小学阶段强化学生的语言学习能够有效地提高学生的语言表达能力,为其此后的学习奠定基础。 关键词:绘本阅读;小学阶段;提高语言能力 语言的学习更多的是通过语文课程的学习来实现的,在语文学习中,听说读写是最核心的内容,如果能够
作文教学是小学语文教学的重点,是学生听、说、读、写训练的综合体现。要全面提高学生的写作水平,对写作知识的传授、写作技能的指导,是必不可少的。但不能只抓这些方面,更重要的是在作文教学中加强培养学生的良好心理素质。 素质教育是以人为中心,强调德、智、体、美、劳全面发展,其德育中的心理素质最为重要。心理素质是否过硬关系到学生能否主动、正确、全面地提高自身素质,能否成为社会主义现代化所需要的“四有”新人
通过对新课改的解读,结合多年的教学经验,总结出高效课堂应具有以下特点:第一,课堂教学具有较强的趣味性;第二,学生的想法得到充分展示;第三,教学内容与学生的生活和认知极为
体育教学的方法有:语言法、直观法、完整法与分解法、练习法与比赛法、预防与纠正错误法等。这些方法在武术教学中,都是经常运用且必不可少的方法。在武术教学中光用这些方法,根据我们的教学实践,还是不能很好地完成武术教学任务。武术难学易忘,技术性相当强等,加上武术半蹲姿势多,静力性用力多,易于疲劳。所以我在武术教学中,除了运用上面所说的方法外,还根据具体情况选用“顺序教学法”、“塔式教学法”和“可逆教学法”