微课是一种用于课堂教学的教学资源,它以短视频为主要载体,能够清晰、直观地展现出教学的知识点。微课是为帮助学生更好地学习和掌握某个知识点而设计的教学视频,能够快速吸引学生的注意力,进而激发学生自主学习的意识和兴趣。目前,微课已经被广泛地运用到日常的教学中,并且随着职业教育现代化的发展,职业学校对信息化教学的重视程度增加,微课在国内职业学校课程中的应用愈发广泛,逐渐渗透到中等职业学校专业课的教学之中。本文在对微课的相关理论进行概括的基础上,以中等职业学校《网络营销》教学为例,结合《网络营销》课程的内容以及中等职业学校学生的特点,进行了微课的教学设计和教学实践。在具体的教学实践中观察学生的学习状态,以及相应的问卷调查,发现微课应用于在具体的教学过程中存在的问题。通过对专业课教师在教学过程中使用微课的情况进行问卷调查,能够对目前微课在中等职业学校财经商贸类专业课教学中的应用现状和困境有个大致的了解;通过学生问卷,调查学生对微课的认知情况和教师应用微课后的教学效果。笔者通过将微课应用到中等职业学校《网络营销》教学中,发现微课应用于中等职业学校《网络营销》教学中存在的问题,并提出了在中等职业学校《网络营销》教学中应用微课的建议。笔者在微课应用的相关研究的基础上,结合具体的实践教学,尝试性地概括出微课应用的三大步骤,旨在为微课在中等职业学校专业课教学中的应用提供更加高效的实践经验,并拓展微课的应用领域。