本论文主要由前言、主体和结束语三部分组成:前言部分介绍了选题意义、国内外研究现状、论文的研究思路、研究方法及其问题与困难。主体部分又由四个方面构成。第一部分从历时态的角度展现毛泽东逻辑思想的形成脉络;第二部分从整体性的视角来揭示其独具的思想特点;第三部分则从逻辑学的角度来分析毛泽东逻辑思想的主要贡献;第四部分揭示毛泽东逻辑思想的现实意义。结束语立足时代要求,说明毛泽东逻辑思想对当今科学发展观和和谐社会构建的启示意义。第一部分:毛泽东逻辑观念的嬗变。毛泽东逻辑思想的形成经历一个由萌发到转变再到发展的过程。毛泽东在早期就具有了自觉地逻辑问题意识,这一意识既是指他对逻辑的认知,也包括他早年遵守逻辑的愿望和习惯。这一时期,毛泽东逻辑思想的特点是重视归纳逻辑,贬低演绎逻辑,肯定辩证逻辑,否定形式逻辑。毛泽东逻辑观念的转变表现在两个方面:其一阅读潘梓年的《逻辑与逻辑学》;其二对《矛盾论》的删改上。这一时期,他对形式逻辑的认识发生了根本性的变化。毛泽东逻辑观念的发展则主要是在五十年代后期的逻辑大讨论中。这一时期,他更加明确了形式逻辑与辩证逻辑的关系,批判了当时学界流行的“高低说”,为形式逻辑和辩证逻辑的健康发展作出了贡献。第二部分:毛泽东逻辑思想的主要特点。毛泽东逻辑思想的主要特点表现在三个方面:第一实践性。这是毛泽东逻辑思想有别于以往传统思辨逻辑的显著特点,他更加强调实践在逻辑学中的作用;第二可操作性。这也是毛泽东逻辑思想的一个突出特点。与只关注概念、判断的推演的传统逻辑不同,毛泽东更注重逻辑的实用性,化为可供操作的具体方针,并用它来指导现实的工作。第三综合性。综合性在毛泽东逻辑思想中也很明显,他综合了形式逻辑和辩证逻辑的长处,使其融合在一起,共同发挥作用。第三部分:毛泽东逻辑思想的主要贡献。毛泽东逻辑思想的主要贡献主要表现在四个方面:一、在逻辑体系方面,建立了一个分析现实矛盾的逻辑体系;二、在逻辑内容方面,深化了科学的逻辑范畴理论;三、在逻辑方法方面,倡导了比较研究逻辑的方法;在逻辑作用方面,强化了逻辑的文化教育功能。第四部分:毛泽东逻辑思想的现实意义。毛泽东逻辑思想丰富了中国逻辑思想的宝库、也丰富了马克思主义逻辑思想的宝库,对研究人类的逻辑历史和指导现实的思维与工作具有重大意义。结束语:毛泽东逻辑思想是毛泽东哲学思想的精华,其中蕴含的思想对今天的和谐社会的构建及其科学发展观落实具有重要的指导意义。