本论文探讨了专家、企业、媒介、公众是如何认知科学报道产生的争议性问题,以及科学争议性是如何在多方的争执中,各自完成了科学的社会构建过程。笔者通过文献,纵观科学传播活动中争议性科学发展的时间脉络和科学传播工作的走向。利用内容分析法对宁波PX项目事件及其他案例进行解读。分析争议性科技议题在新闻报道中的媒介呈现方式、媒介报道效果和新闻报道事件中的认知冲突主体,总结争议性科技新闻事件报道中的认知冲突类型及内容,并概括出化解冲突的原则。全文重点涉及了在科学问题的的公共决策中,专家、企业、媒介、公众等争议性科技新闻事件中的意见主体,如何对话和协商?如何建立互信?由于科学家、媒体对争议性科技的解读、阐释会形塑公众头脑中对争议性科技问题的意见及态度,故当下社会中争议性科技议题在媒体报道中的呈现,的确是一个值得专门加以关注研究的社会现象。本文只是对争议性科技事件报道中的冲突主体、冲突形成原因、解决原则进行了初步的分析,而对各主体间的认识分析还可以有更全面,更深层次、更窄分化的一些讨论,需要日后补充研究。