中国加入世界贸易组织后，在更大范围、更广阔领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，实施国际化经营战略，以充分利用国际市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进本国经济的长远发展。在这种国际化经营战略背景下，需要既懂外语，又熟悉国外的人文、地理、习俗等高级人才。商务英语专业培养目标就是要培养出国际化经营战略需要的复合型人才。 商务英语专业教学研究起步于80年代，它与通用英语有着很大的差别。但是商务英语专业自从建立以来，我们把主要精力用在扩大办学规模和创造办学的社会效益和经济效益上，忽视了学科建设和高层次的学术理论队伍建设，以至于还有很多必备条件没有创造和完备。目前高校教学工作者都已经认识国际化经营战略背景下商务英语人才培养的需求及培养人才的方式、方法和体系，但是由于缺乏调查和研究，商务英语整体教学思想和教育体系还不够完善。虽然一直在倡导应用型、实用型外语教学，但也只是流于形式，还不能在实际的教学体系、课程设置、教学方法、教学大纲等方面体现和实施这些思想。 本文首先介绍了国际化经营战略在中国经济发展中的状况以及它对商务英语人才的新要求，初步探讨了国际化经营战略背景下的商务英语人才结构。然后介绍了商务英语的发展现状，深入分析了商务英语教学中存在的问题及改革的必要性。从而得出以建构主义理论为基础“英语+商务”的新模式和综合教学法。要实施这种新模式和运用新的综合教学法必须从课程设置、教材编写、教学环境、教学方式、教学评估等方面进行完善。最后理论联系实际，对南昌大学国际贸易专业商务英语方向的教学模式进行分析和研究，并提出相应的改革策略。