党和国家提出的一项重大而深远的战略任务就是要加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生全面素质的提高与发展。毛泽东思想教育是思想政治教育的重要组成部分，对大学生进行毛泽东思想教育的主要目的是要全面了解马克思主义中国化、时代化、大众化的必要性和重要性，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步理解中国化马克思主义对实现民族复兴的重大意义。但是，随着国际国内形势发展的变化，对大学生进行毛泽东思想教育遇到了前所未有的挑战，如何对大学生进行毛泽东思想教育，提升其毛泽东思想教育的导向，化解毛泽东思想教育的现实困惑与危机，强化毛泽东思想教育的现实性和时代感，是一个值得研究的课题。　　 本论文正是从教育学的角度，运用思想政治教育学的原理和方法对当代大学生进行毛泽东思想教育的现状进行剖析。笔者在黑龙江省的某三所高校抽取不同性别不同年级的大学生以及相关的思想政治理论课教师进行了1000份问卷调查，共收回有效问卷960份，有效回收率96％，达到数理统计分析要求。本论文主要包括三部分：　　 第一部分论述了对大学生进行毛泽东思想教育的历史考察和现实意义，其中包括概念的界定，以及通过对大学生进行毛泽东思想教育发展历程的回顾，把握其发展脉络，总结经验教训，说明对当代大学生进行毛泽东思想教育的必要性及现实意义。　　 第二部分论述了对当代大学生进行毛泽东思想教育存在的现实困惑及原因分析。通过调查分析总结了对大学生进行毛泽东思想教育存在的现实困惑，并针对存在现实困惑的原因进行了逐一分析。　　 第三部分对如何解决当代大学生进行毛泽东思想教育现实困惑进行了探讨，提出了改革和创新教育的方法，教育环境的建设与优化，建立和完善教育的工作机制，加强教育工作的队伍建设，确立以学生为本的教育理念等相应的对策。